Senderos Democráticos: Fortaleciendo derechos, fomentando ciudadanía y conectando con el futuro de la niñez
Este proyecto buscó promover el ejercicio de la ciudadanía desde edades tempranas, fortaleciendo a la niñez, a sus familias y al personal docente dentro de las comunidades educativas.
Donante
Kindermissionswerk
Duración
2024-2025
Presupuesto total:
$$$
Ubicación:
Alta Verapaz (San Cristóbal Verapaz) y Quiché (Santa Cruz, Chichicastenango)
Beneficiarios/as:
418 niñas y niños
247 madres y padres
79 docentes
Este proyecto buscó promover el ejercicio de la ciudadanía desde edades tempranas, fortaleciendo a la niñez, a sus familias y al personal docente dentro de las comunidades educativas. Las actividades se estructuraron en un modelo educativo integral que combinó formación lúdica, trabajo comunitario y procesos de reflexión con enfoque de paz.
Con las niñas y los niños se desarrollaron ocho sesiones temáticas utilizando juegos, dinámicas participativas, dibujo, expresión artística y trabajo grupal para promover aprendizajes significativos sobre derechos humanos, participación, resolución pacífica de conflictos, convivencia democrática, cuidado ambiental y cultura de paz. Estas metodologías permitieron que los niños reconocieran sus derechos de manera práctica, al mismo tiempo que fortalecían habilidades socioemocionales como empatía, trabajo en equipo, comunicación y autorregulación.
El trabajo con las familias fue igualmente fundamental. A través de talleres formativos con madres y padres, se promovió la crianza basada en derechos, el trato respetuoso, la resolución pacífica de conflictos en el hogar y la identificación de prácticas violentas naturalizadas. Estas sesiones generaron cambios en la percepción del rol de las familias en el desarrollo del bienestar emocional y ciudadano de la niñez.
Asimismo, se desarrolló un diplomado de formación docente que brindó Herramientas de Educación para la Paz, con estrategias pedagógicas para transformar las aulas en espacios inclusivos, protegidos y participativos. Los docentes exploraron metodologías de aprendizaje activo, gestión de aula pacífica, pedagogía crítica y actividades para fortalecer la convivencia escolar.
El componente comunitario destacó con la campaña ambiental “Apadrinando un árbol”, en la cual se sembraron 200 árboles nativos, fortaleciendo el sentido de pertenencia y responsabilidad colectiva. Finalmente, el proyecto consolidó alianzas entre escuelas, autoridades municipales, Oficinas de Niñez y Adolescencia y DIDEDUC, estableciendo condiciones para la continuidad de los procesos.
