La pandemia fue una noche oscura para millones. Ahora que ha pasado, ¿qué nos toca sentir, vivir y hacer en el mundo de la educación? Este libro responde a una pregunta urgente que muchos prefieren ignorar: ¿cómo enfrentamos las profundas secuelas que el COVID-19 dejó en niños, niñas, jóvenes y docentes?
Después de la noche global
Autor
Carlos Aldana Mendoza
Precio
Q.75.00
La pandemia fue una noche oscura para millones. Ahora que ha pasado, ¿qué nos toca sentir, vivir y hacer en el mundo de la educación? Este libro responde a una pregunta urgente que muchos prefieren ignorar: ¿cómo enfrentamos las profundas secuelas que el COVID-19 dejó en niños, niñas, jóvenes y docentes?
Carlos Aldana Mendoza nos advierte contra dos peligros igualmente destructivos: quedarnos atrapados en la pandemia como si la noche nunca hubiera terminado, o caer en la amnesia colectiva que pretende que nada ocurrió. Entre ambos extremos, este libro traza un camino crítico y esperanzador hacia la recuperación socioemocional en la educación.
A través de cinco capítulos profundamente documentados, el autor nos guía desde la comprensión de una realidad pospandémica marcada por la exclusión, la brecha digital, el cambio climático y la incertidumbre laboral, hasta propuestas concretas y viables para la transformación. Descubriremos cómo la pandemia develó y empeoró condiciones
preexistentes de injusticia, pero también cómo puede convertirse en una oportunidad para construir una educación radicalmente distinta.
Lo que distingue esta obra es su negativa a aceptar soluciones simplistas. Aldana Mendoza critica el enfoque meramente terapéutico e individualista de la recuperación socioemocional, proponiendo en su lugar una comprensión estructural que reconoce las raíces históricas del sufrimiento y la exclusión. Desde la sabiduría de los pueblos originarios hasta las investigaciones internacionales más recientes, el libro teje una propuesta que es al mismo tiempo pedagógica, política y profundamente humana.
El texto no se queda en la teoría. Presenta ocho desafíos concretos para la acción, desde la convicción social e institucional hasta metodologías diversificadas que incluyen la arteterapia, el humor, el juego y el contacto con la naturaleza. Dedica especial atención al papel fundamental de las y los docentes, reconociéndolos primero como personas que también sufrieron la pandemia, antes que como superhéroes educativos.
Dirigido a docentes, autoridades educativas, organizaciones sociales, familias y sobre todo a las y los jóvenes, este libro es una llamada urgente a la acción. Nos recuerda que sin una auténtica recuperación socioemocional, la educación seguirá siendo incapaz de responder a los desafíos del presente y preparar para las crisis del futuro. Porque después de la noche global, o construimos una educación que cure y transforme, o condenamos a generaciones enteras a vivir las consecuencias de una herida nunca sanada.
Este no es un libro que llegue tarde. Es un libro necesario precisamente ahora, cuando el olvido amenaza con hacernos repetir los mismos errores ante las próximas crisis que, inevitablemente, llegarán.
